小学数学课堂练习设计优化分析

• 作者: 张明
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 课堂练习 设计优化
• 年，卷（期）: hjc_2019,（37）
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学学科需要学生在老师指导下掌握一些基础知识、基本算理,然后通过适当而有效的训练来强化巩固,使得学生获得知识的丰厚和能力的提升。在小学数学课堂教学中,我们在联系生活的数学问题的分析,典型例题的解决之后通过有效的课堂练习来夯实与提升的。本文就课堂练习设计的优化问题进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明		15	50	4.0	6.0