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摘要:
有效教学的概念是一个舶来品,最早产生于20世纪上半叶的西方教学科学化运动过程中,随后传入中国,并引起了教育工作者的广泛关注和反思。本文主要探讨了当前高中化学教学,有效教学的参考理论,并提出高中化学有效教学的策略。
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文献信息
篇名 高中化学课堂有效教学现状及策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 高中化学 有效教学 教学现状 策略
年,卷(期) hjc_2019,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G633.8
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1 李大鑫 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中化学
有效教学
教学现状
策略
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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