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摘要:
随着教育事业的不断发展以及素质教育的落实,国家对小学德育教学也提出了新的要求,采用有效的教学手段提高小学德育教学的有效性是目前急需解决的问题。德育教学作为小学教育体系的重要组成内容,对小学生的学习和成长起着至关重要的作用,尤其是在信息时代的发展背景下,由于获取信息渠道的多样性发展,导致学生很容易受到一些不良信息的影响,因此加强对小学生的德育教学是十分重要的,不仅能够提高小学生明显是非的能力,同时对小学生的身心健康发展也有积极的现实意义,本篇文章主要分析新时期小学德育教学有效性的策略。
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文献信息
篇名 新时期小学德育教学的有效性教学策略探讨
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 新时期 小学德育教学 有效性 教学策略
年,卷(期) 2019,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G621
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1 蒋烨 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新时期
小学德育教学
有效性
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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