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摘要:
游戏化本质上是一种方法,一种思维模式,它可以运用到任何领域.将游戏化的运行机制运用到高职课堂教学中,使学生更加主动,更加轻松地面对学习,不仅可以帮助学生改进学习习惯,还可以提高学生的学习能力.
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文献信息
篇名 游戏化的运行机制在高职课程中的应用 ——以《电路分析基础与实训》为例
来源期刊 科技风 学科
关键词 游戏化教学 高职教育 电路基础 实践应用
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 2017字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.201913046
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李荒墨 5 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏化教学
高职教育
电路基础
实践应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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