积极实行启发式和讨论式教学

• 作者: 李春峰
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 启发性教学 方法探索
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 字数: 2114字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是实施素质教育的主渠道.传统的语文课堂教学偏重于教师的"教",而忽视学生的"学",课堂往往成了教师的"一言堂",教师习惯于对学生进行"满堂灌",学生则处于被动"接收"的状态.实践证明,这种费时、费力而又收效甚微的语文教学方法是完全有悖于素质教育要求的.而要改变这种"教"与"学"脱节的现状,必须从学生的实际出发,注重学生的"学".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春峰		1	0	0.0	0.0