新课程理念背景下的语文教学研究－－以《假如没有灰尘为例》

• 作者: 鞠国碧
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 新课程 教学 分析
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 字数: 2124字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.05.214

摘要

新课程理念指出教学过程是学生学习的过程,教师必须发挥好教师的主导作用,给学生足够的时间、空间,让学生自己活动,从而发现知识、获取知识,让语文课堂充满生命力.以假如没有灰尘为例进行课程教学设计分析.