高三英语实施个性化教学的必要性

• 作者: 李晓林
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 高三英语 个性化教学法 必要性
• 年，卷（期）: hjc_2019,（38）
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

高三是至关重要的一年,学生的应试状态对最终的高考英语成绩有直接影响。对此,高三阶段的英语教师要及时实施个性化教学法,引导每一个学生稳步提升自己的英语能力,及时查漏补缺,允许学生实现异步成长,实现多元发展。本文将从保护学生应试自信、促进学生个性成长、提高英语学习效率三个角度分析高三英语教师为何要实施个性化教学法。

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1	李晓林		1	0	0.0	0.0