工科类物理课程的历史沿革、问题及其对策

• 作者: 何淏源
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 工科 物理课程 历史沿革 问题 对策
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

工科类物理课程的发展关系着一个国家的高新技术的发展,无论是在基础设置的建设,还是在国防安全方面都有着重要的意义.本文在研究中从我国工科类物理课程的历史沿革入手,分析了我国物理类课程的发展轨迹,并进一步找出了我国工科类物理课程设置以及课程安排中存在的问题,针对问题也展开了相应的论述,希望可以通过这一方式来实现物理课程设计的合理化发展,从而为我国的科技事业发展提供一个良好的学科基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何淏源		4	0	0.0	0.0