作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革标准的不断完善,学校的课堂也随之发生改变。现如今越来越注重于学生自主学习及课堂上师生之间的互动交流,引导学生自学、自读、自感为重点,开展批注式阅读,从而提升语文课堂的教学效率。
推荐文章
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
批注式阅读教学在初中语文课中的运用分析
批注式阅读
初中语文
运用方法
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用批注式阅读,丰盈小学语文课堂
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 批注式阅读 小学语文 复习
年,卷(期) 2019,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 217-217
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚红 6 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
批注式阅读
小学语文
复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
论文1v1指导