基于核心素养有效设计教学

• 作者: 高海燕
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 有效设计教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 页码范围: 0052-0052
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

读懂、读透教材,弄清每一节教学内容的安排意图是设计好一节课的前提。研读教材的同时,我们还要结合教师教学用书的学习,精准地把握每一节教学内容的目标要求。学为中心,关注学生的核心素养是设计好一节课的关键。我们要充分尊重学生主体,引导学生探究、体验、发现,有效经历“做”数学的过程,努力实现课堂教学的高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高海燕		1	0	0.0	0.0