作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
家长资源促进幼儿教师专业成长的探索
家长资源
幼儿教师
专业成长
开发本土资源促进幼儿发展
幼儿教育
主题综合教育
本土资源
幼儿家长教育焦虑的实证分析与纾解路径
幼儿
家长
教育焦虑
“内卷”
幼儿园课程应当推动家长共同发展
幼儿园课程
家长
共同发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 家长进课堂 促进幼儿发展
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 进课堂 幼儿教育
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号 G616
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜韶华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
进课堂
幼儿教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导