初三语文作文序列化及其课型研究

• 作者: 付凤萍
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文 语文教育 序列化教学
• 年，卷（期）: hjc_2019,（39）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

语文教育当中,写作教育一直占据了十分重要的地位。初中时期的语文作文教育,是小学阶段与高中阶段的一个衔接,是学生人生观改变和形成的重要过渡时期。相当一部分初中学生的作文水平都处在一个相对来说比较模糊的阶段,这与他们本身的知识积累有很大关联,同时也与平时在学校受到的作文教育较为随意和杂乱无章难逃干系。当下初中的作文教学状态大都处于一个无序的状态,专门的具有针对性的作文学习课少之又少,大多数学生的作文写作都是依靠老师在课堂上的穿插教育和自己平时的积累来慢慢提高,提高的速度相对较慢而且效果不够明显。他们欠缺一个成系统的序列化的作文教学训练来让自己的作文水平稳步快速提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付凤萍		1	0	0.0	0.0