班级管理之我见

• 作者: 朱发栋
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 身心发展 教育者 非正式群体
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

班级管理中经常存在着一些问题,主要表现为:班级的人际交往问题、平等问题、资信问题。作为教育者应具备较高素质,切实处理好这些问题,才能促进学生全面发展,成为对社会有用的人才。一、班级管理中的人际关系怎样才能建构起班级人际关系,而且要达到最优化呢?1.情境熏陶法。情境对班级人际关系改善有一种潜移默化的作用,用这种方法要注意下边的问题:加强班级内的学风、班风建设,使班内形成和谐的文化氛围,促进凝聚能力形成正确的集体舆论,对协调人际关系有不可替代作用。2.实践锻炼法。实践对学生来说,即包括课堂内也包括课堂外的。

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