简析小学语文个性化阅读教学探讨

• 作者: 高平
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 评价 阅读能力
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

随着新课改的不断推行,教育部门越发注重小学阶段的教育,尤其是小学语文课程。语文课程能够培养学生的沟通能力,提供想象空间,为学生的全面发展奠定基础。而小学语文教学活动中,阅读正是教学中的重点内容,不仅可以帮助学生集中注意力,还可以提高学生的阅读情感,让学生在知识海洋中遨游。本文笔者结合当前的科技水平以及学生的性格发展,对此展开语文教学,以此帮助学生创设阅读情境,激发学生个性化阅读,从而实现小学语文的高质量阅读教学。

作者信息

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1	高平		1	0	0.0	0.0