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摘要:
习题课是高中数学课堂教学过程中极其关键的一环,上好习题课,不仅可以促进学生对课堂教学内容的了解和掌握,而且还可以发展学生思维,提高学习效果。因此,作为高中教师,在进行高中数学课堂教学过程中,要认识到当前习题教学现状,并采取有效的策略来更好地提高习题课教学效果。
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篇名 浅谈高中数学的习题教学策略
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 习题 策略 现状 准备 选择
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0141-0141
页数 1页 分类号 G
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶刘 5 0 0.0 0.0
2 蔡小锋 6 2 1.0 1.0
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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