浅谈小学语文问题设计的针对性与学生发展

• 作者: 王伟丽
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 问题 针对性 学生
• 年，卷（期）: hjc_2019,（39）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

好的问题就像一块魔石,能牢牢吸引学生的注意力,激发起学生求知的欲望。在我们的语文教学中,往往出现这样的情况:有的问题太简单,缺少思维的深度和宽度,学生没有探究的兴趣;有的问题天马行空,脱离学生实际,让学生不知从何入手;有的问题太深奥,学生迷惘找不到思维的路径;有的问题与文本缺少联系,看似把课本延伸到课外,实则浪费了课堂宝贵时间。总之问题的设计一旦缺少了针对性,提出的问题便成了学生发展的桎梏。所以,课堂问题经过老师的精心设计,指向明确才更有效。

作者信息

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1	王伟丽		1	0	0.0	0.0