幼儿园大班无字绘本悦读之策略

• 作者: 林丽红
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 大班 无字绘本 悦读 策略
• 年，卷（期）: hjc_2019,（39）
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2

摘要

幼儿园无字绘本是以图画为媒体进行内容讲述和思维表达的绘本,相比其他绘本而言,无字绘本的画面具有直观性、解说性和线索性强的特点,让幼儿通过细致观察、分析读懂故事的情节和发展,发散思维,阅读出自己独特的见解并进行故事建构。幼儿无字绘本主要根据幼儿的生理、心理而创作,具有通俗易懂、简单明了的特点,在发展幼儿读图能力、逻辑思维、想象力、创造力等都有着很高的价值,更能激发幼儿的阅读兴趣和对故事的参与感。因此,在带领幼儿阅读无字绘本时,要在引导幼儿学会读图、关注细节后,注意尊重幼儿对绘本的独特解读和他们的自由想象,让幼儿真正体验到阅读的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽红		5	1	1.0	1.0