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摘要:
近年来,幼儿教师的专业水平以及道德水平受到了家长以及社会各界的广泛关注,在幼儿教学开展的过程之中,学校要加大对师资队伍的建设,通过教师共同体的方式助力幼儿教师的发展,使得幼儿教师的专业水平得以提高。本文将针对幼儿教师的信息技术能力提高,探究如何使用教师共同体助力发展。
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现代信息技术支持下教师专业学习共同体的构建
现代信息技术
教师
专业学习共同体
专业化成长
构建教师专业学习共同体运行机制
教师专业发展
学习共同体
运行机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师共同体助力幼儿教师信息技术能力
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿教师 教师共同体 信息技术
年,卷(期) hjc_2019,(39) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-163
页数 1页 分类号 G615
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽彬 福建省漳平市实验幼儿园西园校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
教师共同体
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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