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摘要:
幼儿是环境的主人,应该让幼儿按照自己的意愿和想法来设计幼儿园的环境,《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:'环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展关系。那么幼儿园的环境创设在多大程度上影响着孩子的成长?应该如何实施?怎样与课程内容相结合?
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文献信息
篇名 浅谈基于儿童视角与立场的幼儿园环境创设
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 关系 兴趣 环境
年,卷(期) 2019,(39) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-196
页数 1页 分类号 G612
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环境
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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