地理教学中教师对地图的合理应用

• 作者: 王永亮
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 解决问题 地图 分析
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 760-761
• 页数: 2页
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

地图是地理知识的一种形象、直观、综合的表达,也是地理学科独有的一种语言.地图中包藏了众多的知识点,许多地理特点、规律都可 通过观察、分析地图得出.地图和地理教学始终相伴,这是地理教学的一大特点,它有培养学生全面发展不可缺少的特殊功能.地图是地 理教学中应用最广泛,最实用的教具,如果教学中地图运用的好,不仅能帮助学生理解、记忆地理知识,而且能帮助学生建立形象思维,提高解决问题的能力,使教学收到事半功倍的效果;同时教会学生通过阅读地图进行分析、综合、概括、判断、推理,也是对学生能力的 培养.在教学中作到这一点是很不容易的,地理教学中很好的利用地图,我认为应注意以下几方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永亮		1	0	0.0	0.0