春风十里不如给学生减负——“互联网+”背景下如何让数学学习减负增效

• 作者: 张霞
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 减负增效 学习效果 数学学习 作业负担 多媒体演示 “互联网+”背景
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张霞		33	52	4.0	6.0