翻转课堂在高中生物教学中的应用研究

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 翻转课堂 高中生物 应用
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 241
• 页数: 1页
• 字数: 550字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是一种新型的教育方面是,将之融入到高中生物教学中不仅能够提高学习效率,同时也因其独特的教育模式将原本由教师作为教育主体的局面转变为了由学生带领课堂节奏的课堂教学类型.在这一过程中,生物教师完成了课堂教学与相关知识的传授者变为学习指导者与组织者的转型,在保证教学进度与质量的前提下让学生成为了课堂节奏主导者,有效保证了学习效率的稳定提升.生物教师为了强化课程教学效果,也可以以小组为单位开展更多的讨论或是辩论等活动,使得学生的学习主动性与积极性被充分调动,以更好的促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟		26	20	3.0	3.0