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摘要:
对于初中阶段的学生来说,他们在学习语文课文内容的时候对于新鲜的课文内容往往会有比较强烈的好奇心,但是由于教师采取的是灌输式的教学方式,导致课堂的教学氛围比较沉闷,学生学习的积极性得不到有效提高.教师要想打破这种沉闷的教学氛围,就需要采取恰当的教学手段,调整自身的教学模式,这样才能够打造出比较有活力的语文课堂氛围.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈初中语文活力课堂的有效构建
来源期刊 赤子 学科
关键词 初中语文 活力课堂 有效构建
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号
字数 2113字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.07.222
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
活力课堂
有效构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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