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摘要:
随着国家对教育的关注度的不断加强,教学模式与教育内容也逐步多元化,尤其是在初中语文教学中,教师越来越注重多元化教学,以便提高初中生的语文能力。在“以人为本”的时代要求下,教师要尊重学生在教学中的主体性,完善自身教学模式,发展多样化教学手段,已经成为初中语文教学发展的重要方向之一,从而最大限度激发学生的学习积极性与主动性,提高初中生的综合语文能力。
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浅析多元化教学方法在初中语文教学中的运用
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初中语文教学中的多元化教学方法
教学方法
多元化
主体地位
因材施教
内容分析
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文献信息
篇名 多元化教学方法在初中语文教学中的具体运用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 多元化教学方法 初中语文教学 学习兴趣
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 学科热点
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.25.201
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研究主题发展历程
节点文献
多元化教学方法
初中语文教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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