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摘要:
近几年来,国家提出了"素质教育理念",要求培养学生在德、智、体等方面的综合素养,强调了学生的主体地位,以及自主学习在教育教学中的重要性.目前,由于传统体育教学理念根深蒂固,使得田径项目训练方式依然单一、死板,缺乏灵活性,学生的厌学情绪越来越严重,甚至直接"逃课".为了扭转这种局面,高中体育教师需要转变教学观念和教学方式,结合高中生的个性特点和兴趣爱好,融入趣味性的活动内容,吸引学生的注意力,带领他们进入新奇的、富于激情的趣味田径教学,全面提升其体育素养.
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文献信息
篇名 高中体育田径教学的思考与实践
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中体育 田径教学 思考 实践
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 721-722
页数 2页 分类号
字数 1929字 语种 中文
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1 秦斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中体育
田径教学
思考
实践
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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