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摘要:
由于素质教育的全面推进,小学教学重点不仅是学生的基础课程,如语文、数学以及英语课程,还关注于学生的科学课程的发展。在实际的小学教学活动中,小学科学课程仍处于边缘学科,社会以及学校对该课程的重视不够,教师只是根据教学任务进行教学,并没有花费更多的精力投入到科学课程中,导致学生对科学知识产生不了浓厚兴趣。对此本文根据当前教学目标,结合自身的教学经验,让学生积极主动的投身于学习之中。
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历史回顾
课程体系
课程构建
小学科学课程科学态度教学的课程目标设计初探
小学科学课程
科学态度
科学教学
态度教学
课程目标设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学科学课程高效教学方法探析
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 生活 实验 高效教学
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张从东 江苏省新沂市马陵山镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活
实验
高效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
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130
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