初中历史教学的小组合作学习浅析

• 作者: 丰景丽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中历史 教学 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 246-247
• 页数: 2页
• 字数: 6445字
• 语种: 中文

摘要

新课程要求学生改变学习方式,即改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力.与探究学习一样,合作学习使学生的主体地位更为突出,更有利于培养学生社会合作精神与人际交往能力,是新课程实现学生学习方式转变的着力点,通过小组合作学习,还可以培养学生学会做人、学会做事、学会生存.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丰景丽		1	0	0.0	0.0