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摘要:
随着当前社会教育体系的不断完善,大学作为学生进入社会前的关键阶段,对学生的学习以及学校的教育都有着举足轻重的位置.而在国内,英语教学已经成为学生从小学到大学学习的必修课程,尤其是写作,更是学生语言运用能力的重要体现.在如今大数据技术日益普及的情况下,如何充分利用大数据的优势提升学生的英语写作水平,已经成为大学教育中一项重要的课题.从大数据的应用特征出发,探讨大数据时代下英语写作的优势,并提出相应的教学改革方案,期望能够为学生写作技能的提高提供可参考的建议.
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文献信息
篇名 大数据时代大学英语写作教学改革
来源期刊 赤子 学科
关键词 大数据 大学英语 写作教学改革
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 1646字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.05.079
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏璐 6 0 0.0 0.0
2 魏冕 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
大学英语
写作教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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