如何利用生活化理念指导小学语文高年级作文教学

• 作者: 杨金红
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学语文 高年级 作文指导
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 636
• 页数: 1页
• 字数: 1743字
• 语种: 中文

摘要

很多教师在进行作文教学时采用"应试教育"的方法,对于学生写作时的指导和训练根本不在意,只关注于学生的成绩,导致学生也忽略了作文的学习.因此,教师要转变自身的作文教学方法,结合生活化理念给予学生作文上的指导,改变作文写作教学的方式,以增强学生语文的综合能力.本文从基于学生角度、尊重个体差异、采用多元化的评论三个方面入手,阐述了教师如何结合生活化理念来进行小学语文高年级作文教学.