井冈山斗争时期党内学习教育的生动实践对推进"两学一做"学习教育常态化制度化的启示——纪念井冈山革命根据地创建九十周年

• 作者: 黎晖 龚彪
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 井冈山斗争 学习教育 实践 两学一做 常态化制度化
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 政工论坛
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 字数: 4413字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.07.002

摘要

中共中央办公厅印发了《关于推进"两学一做"学习教育常态化制度化的意见》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻落实.通知指出,推进"两学一做"学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程.推进"两学一做"学习教育常态化制度化,对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义.论文在阐述井冈山精神这一宝贵的精神财富的基础上,揭示井冈山斗争时期党内学习教育的基本情况,展示了它对"两学一做"学习教育常态化制度化的推进作用及启示.习近平总书记2016年年初亲临江西考察指导,并再次登临井冈山,他指出:"多来这里看看很有必要,要让广大党员干部知道现在的幸福生活来之不易,多接受红色基因教育.井冈山是革命的山、战斗的山,也是英雄的山、光荣的山,每次来缅怀革命先烈,思想都受到洗礼,心灵都产生触动."重温井冈山斗争时期党内的学习教育,让广大党员干部重拾"敌军围困万千重,我自岿然不动"的英勇斗志,思悟"早已森严壁垒,更加众志成城"的团结精神,进一步坚定了革命理想和信念.