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摘要:
绿色化学又常被称为“环境无害化学”“环境友好化学”“清净化学”。近些年,与绿色化学自身的发展同步,国内高校实施绿色化学教育的步伐也在不断加快,一线教师应注重在实验教学应积极落实绿色化学理念。本文简要探讨了大学化学实验教学中落实绿色化学理念的三条基本途径,即优化方案,重视环境因子;微型实验,借助辅助技术;回收利用,妥善处理废料,冀对相关教育工作者有所助益。
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文献信息
篇名 落实绿色化学理念优化大学化学实验教学
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 绿色化学 大学化学 化学实验教学 教学体会
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0237-0237
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵文 青岛科技大学高密校区 29 201 8.0 13.0
2 刘雪姣 青岛科技大学高密校区 6 0 0.0 0.0
3 徐萌萌 青岛科技大学高密校区 7 5 1.0 2.0
4 朱胜军 青岛科技大学高密校区 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
绿色化学
大学化学
化学实验教学
教学体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
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