在高中物理教学中比值定义法的应用

• 作者: 张韦伟
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中物理教学 比值定义法 物理量
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

学生要想学好物理,就必须要正确的理解并且掌握物理概念.而比值定义法在高中物理教学中的引入,恰恰能够帮助学生更为清楚的理清物理知识的内涵,达到对物理知识的深刻理解.基于此,本文笔者即结合个人从事高中物理教学的实践工作经验,就高中物理教学中比值定义法的应用展开粗浅的探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张韦伟		1	0	0.0	0.0