"对分课堂"模式下高职计算机制图课程实践应用

• 作者: 刘博
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 对分课堂 控制变量发 计算机制图 实践应用
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 2025字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.07.088

摘要

文章以天津铁道职业技术学院为依托,采用控制变量的方法,通过过程评价和结果评价两种方式,对比三个班级不同教学模式下计算机制图课程授课效果,研究"对分课堂"教学模式和传统教学模式在计算机制图课程上的效果差异;同时给出较完善的对分课程教学模式时间分配.结果表明:"对分课堂"模式下的学生学习主动性、学生参与度、教学效果都有显著的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘博		4	4	1.0	2.0