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摘要:
掌握数学概念是学好数学的第一步,掌握数学概念能够培养学生的数学思维,提高学生的解题能力.本文主要探讨了高中数学概念教学的现状并提出了提升数学概念教学质量的策略.
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文献信息
篇名 高中数学概念教学及提升实效的策略
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 高中数学 概念教学 教学策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 663
页数 1页 分类号
字数 2250字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中数学
概念教学
教学策略
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
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