高中语文学困生与学优生的学习策略差异分析

• 作者: 赵芳堃
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高中语文 学困生 学优生 学习策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 文化·文化产业论坛
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 2244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2019.05.031

摘要

在高中语文学习过程中,学优生和学困生之间的学习策略有着明显的差异,他们在相同的时间内所完成的学习任务完全不对等.从课堂听课差异、学习心理差异、记录笔记差异、时间管理差异等方面论述了高中语文学优生和学困生之间学习策略的差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵芳堃		3	0	0.0	0.0