"深度学习"视野下高中化学实验教学:问题与对策

• 作者: 王晓宇
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 深度学习 高中化学 实验教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 350
• 页数: 1页
• 字数: 1739字
• 语种: 中文

摘要

进入到高中阶段,化学教师在实际对实验教学工作进行部署的过程中,从知识构建、思维培养、能力深化,等不同的视角出发,对学生的各项能力进行优化,不仅可以在最大程度上贯彻落实深度学习的发展理念,也可以通过化学试验与理论知识的有效结合,使学生明确各个化学事物之间的关系.所以,注重深度学习理念的探讨,并把握高中化学实验教学方法的创新是当前工作部署的重中之重,在这个过程中,还要充分结合一定的教学目标,构建完善的实验主题,以此通过反馈与评价,提升整体的教学水平.