浅谈教师风格以及形成途径

• 作者: 侯晓莉 董艳芹
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 教学水平 教学风格 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

随着科学技术时代不断的改变,人们的观念也随之改变.传统的应试教育屡屡受到冲击,随之而来的就是素质教育的慢慢崛起,人们已经意识到提高课堂教学效率,提升课堂教学水平是众望所归,而成功的关键在于教师.怎么将传统思维中数学的沉闷,枯燥,转化成活跃,生动.既能使学生愉快的度过课堂时间,还能将数学知识完整的传达下去,是教师们值得探究,值得解决的问题.而教师具有自己的独特的教学风格就是解决这一问题的密钥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董艳芹		8	4	1.0	2.0
2	侯晓莉		1	1	1.0	1.0