参与式教学法在高校人文地理学教学中的应用探究

• 作者: 赵爽
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 人文地理学 参与式教学 小组讨论 社会实践 模式
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 70,72
• 页数: 2页
• 字数: 4254字
• 语种: 中文

摘要

参与式教学模式是一种互动教学,和以教师为主导的传统教学不同.人文地理学的主线是人与地理的关系,并探讨了地理环境与社会、文化、经济、政治的关系.参与式教学目的是启发学生参与讨论,并在讨论中分析人文地理现象,不仅可以激发学生自主探究能力,还可以引导学生联系实际,提高师生能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵爽	河南大学民生学院	19	80	6.0	8.0