浅议分级阅读视角下儿童阅读的推广

• 作者: 王佳
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 分级阅读视角 推广 儿童阅读
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

儿童时期是一个人养成阅读习惯的关键阶段,不同年龄的儿童会因为自身的发展条件而导致阅读能力的不同,而分级阅读就是根据这一特点而推行的一种新型的阅读计划。相比较适合儿童阅读的图书形式主要是绘本,它能够配合并且适应不同年龄的儿童,让他们的身心得到发展。因为阅读可以帮助他们走向未来,拓宽他们的视野。本文就分级阅读视角下儿童阅读的推广做简要探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佳		2	0	0.0	0.0