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摘要:
在小学英语学习过程中,培养学生英语思维是提高学生英语学习能力的重要方式之一,因此在当前的英语教学活动中,想要提高学生的英语能力,首先需要培养学生的英语思维,同时需要培养学生的英语使用能力,因此综合学生的英语学习目的和需要,对学生进行针对性英语教学,使学生可以获得综合全面的提高,即是对学生的英语核心素养进行渗透和培养,从而提高学生的全面发展.
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小学英语
核心素养
培养策略
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文献信息
篇名 试论核心素养在小学英语教学中的渗透
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学英语 课堂教学 核心素养
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 684-685
页数 2页 分类号
字数 2069字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
核心素养
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
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