浅谈大班如何家园共育促进幼儿剪纸技能提高

• 作者: 丁楠
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 剪纸 大班幼儿 家园共育
• 年，卷（期）: 2019,（37）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

中国民间剪纸属于古老且传统的艺术文化,千百年都传承在不同区域,乃至千千万万的家中,变成大家青睐的艺术种类.它能够体现人类的情和美,包含着源远流长的传统文化,剪纸不但能够体现一个人的审美兴趣,也是中国十分特殊的民间艺术之一.幼儿阶段是一个人成长经历中极具创造力的阶段,因此,教师要根据大班幼儿的实际特征,研究剪纸教学对策,其目的就是培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力.所以学生学习剪纸不但可以训练幼儿双手的灵活协调性,培养幼儿的认真和耐 心,进而提升幼儿的动手操作能力,让幼儿认知和理解剪纸这种民间艺术,观察民俗风貌,了解生活,协助幼儿养成明确的审美能力,熏陶自己的情操.