藏器于身蕴美于心——中职公共艺术(美术)课教学推进策略的思考

• 作者: 王玉银
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 中职公共艺术 教学推进 策略思考
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 艺术教学与研究
• 页码范围: 174,184
• 页数: 2页
• 字数: 3442字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.02.156

摘要

新形势下,为了进一步提升中职毕业生的综合素养,职业学校应在注重学生专业知识与技能培养的同时,关注他们审美修养、创新思维等方面的发展.公共艺术(美术)课是学校实施美育、培养高素质技术技能人才的重要途径.针对本课程的师资建设、学情现状、教学方法三个方面存在的问题,笔者提出了相应的教学推进策略:一是通过内培外引,提升师资配备的合理性;二是注重因材施教,激发学生的学习兴趣;三是立足实践应用,体现职教特色,强化教学的有效性和针对性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉银		4	1	1.0	1.0