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摘要:
小学是学生英语学习的关键时期,也是学生意识形成以及形成的能力基础是否扎实的重要阶段.对于刚刚接触英语学习的学生来讲,教师应当注重对其英语学习兴趣的激发,使其内心能够慢慢接受第二外语的学习,并且享受于学习的体验与快乐中,进行知识与能力的深化.因此,在小学英语教学中教师应当注重对学生兴趣的激发,为枯燥的教学课堂注入新的生机与活力.
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游戏教学
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文献信息
篇名 游戏在小学英语教学中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 小学英语 游戏教学 应用探究 能力培养
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1735字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
游戏教学
应用探究
能力培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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