作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
时代在进步,过去"填鸭式"的教学模式已面临淘汰,新课改对于教师的要求也越来越高,教师不仅是知识的传授者,也是能力的培养者.进入初中后,部分学生难以适应快节奏、高压的学习环境,对于学习产生了厌倦情绪,老师需要从各方面帮助学生脱离困境,课堂作为学生获取知识的来源,课堂模式的好坏也影响着学生接受知识的程度.
推荐文章
初中数学教学中翻转课堂的应用
数学教学
翻转课堂
应用
初中数学课堂互动教学模式探究
初中教育
数学课堂
互动教学模式
探究
微课堂在初中数学翻转课堂教学中的认识与思考
微课堂
初中数学翻转课堂
教学
认识
优化初中数学教学课堂研究
初中数学
教学课堂
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学教学中如何优化课堂模式
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 初中数学 课堂模式 数学应用
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 709-710
页数 2页 分类号
字数 1933字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨海凤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂模式
数学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导