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摘要:
以学生"小林"一例边缘性人格障碍的咨询个案为例,对学生症状表现从5个方面进行了界定,通过40次的个案咨询,从环境和遗传学两个方面对"小林"同学的得病成因进行了分析.重点探讨了面对边缘性人格障碍高校心理辅导在心理咨询、同伴关注与朋辈辅导和团队协助等方面的辅导策略,以帮助该类学生安全度过校园时光.
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关键词云
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文献信息
篇名 边缘性人格障碍的校园心理辅导策略探讨
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 边缘性人格障碍 心理辅导 策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 管理◆育人◆师资
研究方向 页码范围 222-223
页数 2页 分类号 G444
字数 3509字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈明星 14 28 3.0 5.0
2 牛洪钰 4 6 1.0 2.0
3 寸隽 4 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
共引文献  (13)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(2)
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2002(1)
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2004(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
边缘性人格障碍
心理辅导
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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