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摘要:
核心素养要求下的小学语文教学,不仅仅是引导学生认字识字,还要完成培养学生阅读写作等语言综合应用能力的基本要求。阅读是小学语文教学的主要内容,是培养学生语文思维、语言技巧、字词积累和文字应用的主要途径。提升学生的阅读能力,需要拓展学生的经验见识,丰富学生的基本知识,强化学生的阅读技巧。本文立足于目前小学语文阅读教材内容、教学方式及教学任务,探索培养小学生语文阅读能力的具体策略。
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篇名 培养小学生语文阅读能力的具体策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学语文 阅读能力 培养策略
年,卷(期) hjc_2019,(42) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 226-226
页数 1页 分类号 G623.23
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小学语文
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培养策略
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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