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摘要:
声乐教学是中职学校的主要课程,目前中职学校的声乐教学现状存在内容与方式比较单一、课堂气氛不够活跃、课上学习到的理论知识不能很好的与实践相结合等状况.在提倡素质教育和人的全面发展的背景下,教师应努力提升自身业务能力,改进以往的教学模式,以提高学生对声乐歌曲学习的兴趣和音乐素养,提升学生的音乐实践能力,从而促进学生全面发展.
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文献信息
篇名 中职学校声乐教学的现状及改进措施
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 中职学校 声乐教学 改进措施
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 2514字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春林 南宁师范大学音乐与舞蹈学院 6 3 1.0 1.0
2 张乃方 南宁师范大学音乐与舞蹈学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
声乐教学
改进措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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