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摘要:
语文新课标对7~9年级学生的写作能力提出了综合性的标准,要求学生在能够准确辨别不同类型文体的基础上对文章结构、描写技巧、语言优美性、情感真挚性有更高水平的掌握与运用,由于写作能力更加考验初中生的语文综合素质,这对教师的日常教学技巧、方法、节奏提出了更高的要求,教师需要最大限度地开发利用教学资源,通过课堂阅读、口语和精细化写作训练逐步提高初中生的作文能力.
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文献信息
篇名 浅谈如何提升初中生写作能力
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中生 写作能力 教学探讨
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 333
页数 1页 分类号
字数 1922字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
写作能力
教学探讨
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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27012
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