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循循善导自主合作
善导
合作
能力
《学记》“善问"思想初探
《学记》
“善问”
“善待问”
教学理念
教学策略
班主任培养学生乐学善学的策略
小学班主任
乐学善学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 细学 善导 精练
来源期刊 明日 学科 社会科学
关键词 语文教学 教育理念 学导练 运用
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 253
页数 1页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芳芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
教育理念
学导练
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
明日
其它
1671-3230
出版文献量(篇)
38803
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138
总被引数(次)
0
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