基于中职学生发展不平衡的会计专业分层教学探索与实践——以潍坊市经济学校为例

• 作者: 苏萍
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 分层教学 会计专业 需求 因子
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 2528字
• 语种: 中文

摘要

中等职业教育是职业技术教育的重要部分.但是学生在入学一个月后专业学习培养上出现明显分化,分层教学是针对学生的个体差异,有针对性地进行分层教学,做到教学有的放矢,区别对待,最大限度地调动各层次学生的学习积极性,使每个学生在原有基础上得到尊重和发展.